Aktuelle Tarifeinigung und Gehaltstabellen der Bundesländer (29.04.2023)

(Harry Wunschel) Die aktuelle Tarifeinigung hat im Moment nichts mit den BBS-Lehrkräften zu tun, denn die Tarifeinigung vom 23.04.2023 betrifft die Beschäftigten im Bund und in den Kommunen. Jedoch ist klar, dass diese Lohnsteigerungen die Tarifverhandlungen der Länder (3. Tarifrunde 07. - 09.12.2023) deutlich beeinflussen wird. Diese sind dann für die Übertragung auf die Beamtinnen und Beamten wichtig.

Deshalb lohnt es sich, den Tarifabschluss auf die Gehälter der BBS-Lehrkräfte einmal gedanklich zu übertragen. Dazu gehört weniger der steuerfreie (und abgabenfreie) Inflationsausgleich von 3.000 €, der auf die ersten 14 Monate der Tariflaufzeit verteilt etwas mehr als 200 € zusätzlich im Monat bedeutet. Entscheidend ist die Wirkung der Lohnerhöhung von 200 € und anschließende Heraufsetzung um 5,5 Prozent im März 2024. Zulagen sollen um 11,5 Prozent erhöht werden.

Lehrkräftemangel, KMK-Regelungen zur Gymnasialen Oberstufe und neue Regelung zum Unterrichtseinsatz von Lehrkräften mit der Lehrbefähigung "Sozialpädagogik" 23.03.2023

(Harry Wunschel) Die Stellungnahme der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) zum Lehrkräftemangel im Januar und die dort vorgeschlagenen Maßnahmen haben zu vielen Diskussionen in Lehrerzimmern geführt. Andere Bundesländer haben bereits reagiert: In Sachsen-Anhalt müssen Lehrkräfte ab den Osterferien -zeitlich begrenzt- eine Stunde mehr unterrichten.

Nach Auskunft der Bildungsministerin hat Rheinland-Pfalz ein kleineres Problem mit fehlenden Lehrkräften als andere Bundesländer. Da kontinuierlich Lehrkräfte eingestellt worden seien, gebe es auch keine große Kohorte von Lehrkräften, die nun gleichzeitig in den Ruhestand gingen.

Chat GPT: faszinierend und beängstigend zugleich (08.03.2023)

(Harry Wunschel) Mit ChatGPT kommt eine Künstliche Intelligenz (KI) über die Hintertür mit voller Wucht im BBS-Schulalltag an. Ungewollt müssen sich die BBS-Lehrkräfte mit diesem Chatbot bei der Gestaltung ihres Unterrichts auseinandersetzen. Seit seinem Start im November gewinnt ChatGPT nach Aussagen aus der Wirtschaft rund 100 Millionen Nutzer monatlich hinzu.

Schreiben Sie uns ihre ersten Erfahrungen mit ChatGPT und/oder ihre Meinung zu dem Chatbot an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.. Wir veröffentlichen gerne ihre Aussagen anonym im nächsten vlbs-ticker.

vlbs fordert Bildungsgipfel zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) an Schulen (03.03.2023)

(Harry Wunschel) Der vlbs fordert vom Bildungsministerium einen Bildungsgipfel zum Thema „Künstliche Intelligenz (KI) an Schulen“. Es gilt die vielen Fragen zum Einsatz von ChatGPT und anderer Künstlicher Intelligenzen zu beantworten. „Wir brauchen dringend Empfehlungen bzw. Richtlinien für die Nutzung von ChatGPT im Unterricht“, so eine Forderung des vlbs-Landesvorsitzenden Harry Wunschel. „Mit Verboten wie beispielsweise in New York kommen wir nicht weiter“.

Es muss geklärt werden, wie eine sinnvolle und gerechte Nutzung einer KI im Unterricht aussehen kann. Einerseits gilt es, die Chancen des textbasierten Dialogsystems zu nutzen, beispielsweise für individuelles Lernen in unterschiedlichen Anforderungsstufen. Andererseits besteht eine zunehmende Gefahr, dass Texte von den Schülerinnen und Schülern nicht mehr selbstständig verfasst werden.